申请季 | 乱象之下留学是否穷途末路？如何理性看待“危”“机”共存？
2020-06-20 15:52 盖普国际教育
导读
2020上半年即将结束，这半年对于许多人来说，是见证历史，从新的维度了解世界的一年。而对于准备出国进行本科学习的学生和家庭来说，2020年像是一部与自身息息相关，跌宕起伏的传奇大片。那么，在美国受疫情肆虐，国际形势严峻的当下，特别是现阶段九，十年级刚刚开始本科申请规划的学生，该如何从容，理性的对待自己的留学规划，为自己在现有的信息中做最好的选择呢？
美国疫情仍旧在蔓延，这个情况会持续多久，对申请有多大的影响？
根据目前美国疫情的发展来看，半数以上州的新增病例呈现逐渐下降的趋势。下图是约翰霍普金斯大学（该校生物医学和生命科学专业全球排名第三，其布隆伯格公共卫生学院全美排名第一）给出的美国各州从1月22日到6月9日的疫情发展概览（绝大多数美国传媒和研究机构在引用最新疫情数据时，都采用了约翰霍普金斯大学的统计数据）。
如图所示，每一个方块代表美国一个州。颜色越绿，代表新增病例的递减幅度越大；而颜色越红，则代表新增病例的增加幅度越大。我们可以看到的是，中国留学生普遍会选择的东海岸地区基本都形成了新增病例递减的趋势，并且这种趋势在麻省（MA），纽约州（NY）等东北部教育强省已经逐步稳定。而同为教育重省的西海岸加州（CA），华盛顿州（WA）等留学大州虽依旧泛红，但是新增病例的趋势目前来看从始至终都较为平缓。在红色最为显眼的的州当中，除去密歇根州（MI）的密歇根安娜堡等学校是中国留学生较常选考的学校，其他包括亚利桑那州（AZ）等南方州并没有大量中国留学生通常会选择的高校。所以，从宏观趋势来看，我们目前可以持相对积极态度，并且有理由相信在做好防护的前提下，疫情的发展会逐步有所改善。
但是，不容我们忽视的一点是，近期美国大规模的抗议活动可能对疫情的防控带来新的挑战。美国的CNN，华盛顿邮报，纽约时报等主流媒体都提出了相关的担忧：在之后的一段时间内，疫情发展可能会出现反弹。
那么，在多方因素的影响下，还要不要选择留学？留学规划又该做些什么样的调整？
01 时刻清楚自己想要接受什么样的教育
大学是学习和成长的黄金时代，一个人无论是学习精力还是学习能力，都会在这一阶段叠加达到顶峰。英美教育体系培养和提倡学生的批判性思维，沟通合作能力，开放性，对未来的热情和对社会的责任感等特质，同时也会在高中和大学阶段逐步加强学习的强度和广度。也就是说，该体系在学生最适合学习的阶段，学校对学生从学业到软技能的要求都同步提高。如果学生和家长认可或者倾向于英美体系的学习模式和环境，那么出国留学能帮助学生受到更完善的教育，留学的生活经历更能帮助学生建设学习外的能力，塑造更独立成熟的人格。而这些特质和优势，是不会因为近期或者短期的客观因素而改变的。
对于初三和高一的学生来说，申请入学的时间是2022Fall（秋季）或者2023Fall（秋季）。在现阶段，比起申请本身，更需要的是考虑今后准备进入哪种体系的本科教育，随之选择相对应高中课程和时间规划。因此，学生需要及早评估自己喜欢的大学，从而进入相对应的高中教育体系，以更好的适应今后所选择的教育环境。无论选择哪一种教育模式和环境对于一个人的影响都是深远且深刻的，需要早做规划，早做准备。盖普建议，留学与否的决定事关重大，不要只看眼前，需要通过长远完整的视角，以终为始的来决定当下。
02 当下中美关系紧张，留学生真的穷途末路了吗？
在五月底，许多大学已经针对疫情更新了秋季的安排（详情可见盖普独家整理的2020秋季开学信息汇总）。随着秋季新学期的临近，越来越多的大学也会逐步给出秋季的详细学业安排。在国际生占到许多学校的百分之十到二十的情况下，大学很难放弃继续招收留学生的政策，也会尽力通过线上线下融合等方式确保留学生顺利继续学业。如果实在不放心美国的整体情况，其实也可以将目光投向其他英语系国家，如加拿大，英国。
03 扩大申请范围是否提高了申请难度？
在目前的情况下，多国申请即可以保证留学生依旧进入心仪的教育体系，又能保障留学道路的安全和稳定性。然而，许多家长和同学都对多国同时申请都存在一个误区，即雅思托福，AP和IB等不同课程和体系要同时，重复的准备。事实上，这样的预判是错误的。无论是英国，加拿大，还是美国，大部分大学对于雅思或者托福都接受。特别是原来准备申请美国考了托福的学生，英国大学对于托福成绩的接受度是非常高的。
而对于高中阶段的校内课程选择，原来冲刺顶尖名校的要求和准备并不会因为国家的转换而改变：选择IB课程的同学一如既往可以申请英美加等国家；选择AP课程的同学用原来就要准备的3-5门左右的AP考试5分的条件，可以够格申请英国包括牛津和剑桥大学的院校；选择A-level的同学也可以通过线上的一些AP资源，申请美国的大学。盖普今年的学员里，就有同时录取UCSD加州大学圣迭戈分校（全美排名#37）和多伦多大学（全球排名#21）；以及同时录取卡内基梅隆（全美排名#25）和帝国理工（全球排名#10）的学生。
盖普贴士：对于很多家长一直疑惑的AP，IB如何选择的问题，这里有一个简单，初步的区分方法帮助选择：由于AP考试对于单科的专业要求很大，而偏科的容忍度相对较强，所以理科强的学生建议选择AP课程，以多选择自己擅长的科目；而IB课程模式上讲究探究式学习，对综合写作能力和语言能力的要求较高，理科类课程知识点相对没有那么精，所以文科强的同学建议选择IB课程。
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04 近期标化考试的取消对留学规划的影响
学生进行标化考试的准备，通常成绩是螺旋式上升的，需要长期的学习和不断的磨合的过程。标化考试取消对于几年后才开始申请的孩子来说影响不大，因为近期标化考试取消，不等于学生在这个时间段之内的进步被抹煞了。所以，如果原本计划用1年准备，通过4次考试，把托福成绩从80提升到105分；但如今因为疫情取消了考试，假如学生同样全力准备，学习方法得当，阶段性模测；一年的时间托福成绩能否达到105，和考4次还是2次，并无必然关系。
由此可见，标化考试的准备时间是不变的，需要提前1年还是2年，根据学生的基础和可支配时间，基本上是固定的。如果因为犹豫，或者因为考试取消而同步取消了自己的学习计划，那么等到考试恢复了，身边利用这段集中刷题的时间的孩子一下子上了105+，而没有抓紧时间的孩子可能就要从80分阶段才开始。
05 课外规划调整
疫情期间，很多原本的活动和竞赛安排都受到了影响，甚至有小部分活动被迫取消。但是线上平台等方式允许了大部分校内外社团活动得以继续，而近阶段发生的事件和挑战促生了新的活动关注内容和发展方向。例如，喜欢合唱的同学组织线上阿卡贝拉活动，选择温暖又激励人心的作品，每个人录制自己的音轨再混音制作形成独特的表演作品，在疫情笼罩的灰暗之中带来炫彩一笔；针对疫情期间发生的很多延伸的社会问题，例如因为焦虑不安而产生的心理问题、网课伴随的效率低下等问题……这时关注心理学的同学可以着手撰写针对学生群体的心灵疏导的公众号，并组织团队成员邀请大咖开展公益讲座和同学交流站互相鼓励，解决实际问题的同时加深自己对专业的了解还锻炼了领导力；热衷于生物制药的学生虽然不能在实验里做实验，却可以通过远程的方式跟随名校教授就免疫课题进行深入研究，长达数月的百余小时的奋战为将来的申请添加闪亮的一笔。总而言之，多思考，多创新，大把机会在等着有方向有激情的你；不要等疫情结束后才发现已然落后。
对于考虑英国或者多国同申的同学则需要注意：在课外活动上，英国和加拿大对于活动的学术性和专业关联性要求比较大，而多样性要求就相对小，因此在选择活动，实习，科研，竞赛等项目时，注意尽量和专业相符。
总结
无论是否选择留学，选择去哪里留学，提前规划都非常重要；无论是偏英国还是偏美国，还是其他国家，都要提早安排时间。此外，在大环境还在迷雾中模糊不定时，假设身边做出国决策的家庭变少，对于活动和学术规划犹豫不决的人变多，而国外大学并未缩减招生，那么对于早做准备，坚定理智的孩子来说，机会可能反而变的更多了。
以上就是盖普资深顾问对于疫情之下，9年级和10年级学生留学长线规划的建议。那么长线规划具体要怎么做？什么时候开始做？更多适合你的个性化留学资讯，欢迎添加小盖微信一对一了解！
