美高 | 热点 | 五大顶级寄宿高中招生官回答最新招生变化：SSAT要求、疫情下如何访校等
2020-06-09 13:49 盖普国际教育
导读
Mid-Atlantic Boarding Schools Webinar内容总结
美东时间6月2日晚上7:00 MABS举办了主题为Welcome to the High School Process（欢迎开启高中阶段）的线上研讨会，研讨会上五所来自Mid-Atlantic的顶尖私立寄宿高中的招办主任除了简单地介绍了各自学校之外，还分享了寄宿学校的不同之处，以及申请美高的一些重要建议，帮助即将要申请或准备申请美高的学生更好的开启美高申请之旅。
一 MABS介绍
MABS全称为Mid-Atlantic Boarding Schools,成员校为五所位于Mid-Atlantic区域的极具选拔性的私立寄宿高中组成，其中包括两所百分百寄宿的学校: 位于特拉华州的St. Andrew’s School和位于弗吉尼亚州的Episcopal High School；两所有80%以上的寄宿比例的学校：位于新泽西的Blair Academy和宾州的Mercersburg Academy；和一所有60%以上的寄宿比例的学校：位于新泽西的Peddie School。由此可见这五所成员校都强调给学生提供无与伦比的寄宿体验，以此来培养学生的批判性思维，发展学生的独立性和参与度，促进学生领导力和承担责任的能力。
关于五所学校的具体介绍，大家可以通过盖普院校库来做详细了解：
http://www.gapedu.cn/a/yuanxiaoku/mgzx/tier2/2018/0901/376.html
http://www.gapedu.cn/a/yuanxiaoku/mgzx/tier2/2018/0901/390.html
http://www.gapedu.cn/a/yuanxiaoku/mgzx/tier2/2018/0901/375.html
http://www.gapedu.cn/a/yuanxiaoku/mgzx/tier2/2018/0901/391.html
http://www.gapedu.cn/a/yuanxiaoku/mgzx/tier2/2018/0831/373.html
二 此次研讨会的重要话题
01 寄宿学校的优势
私立寄宿学校往往提供互动性强的教学环境，富有热情的教职员工，先进的教学设施来支持学生获取多元化的课程和卓越的学术体验，帮助学生在博雅教育环境里学会独立思考。同时寄宿学校也是一个由不同文化背景的学生组成的多元化社群，除了学术上的支持外，学生在生活技能和社交能力上也都能得到支持和成长。私立寄宿学校的学生在进入大学前往往比私立走读学校和公立学校的学生准备的更加充分，进入大学后也能更大比例上获得更高的成就，不管是在课堂还是在课后，他们都能够大放异彩，这主要源于他们在人生最重要的成长阶段在寄宿学校里所发展的社交能力，领导力和批判性思维能力。
02 关于学校调研 School Research
关于school research,五所学校均提到了三个关键词，即discover、explore、engage。（发现、探索、参与）
Discover即可以通过一些搜索引擎，网站资源去初步了解学校，包括学术课程，课外活动，地理位置，规模等基础信息，MABS推荐由TABS即寄宿学校协会创建的www.boardingschools.com, www.boardingschoolreview.com，这两个网站都是英文网站。而英文不好的家长也可以通过www.findingschool.net去初步了解，这个网站可以理解为前面两个网站的中文版。
Explore即深入探索在初步调研学校过程中你所感兴趣的或印象深刻的学校，可以通过学校网站，学校的各种宣传资料，参加学校的公开日，有机会也可以和校友，校友家长或在读学生家长沟通，来深入了解学校。
Engage即针对一些感兴趣的目标院校，可及早填写学校的表单，这样可以收到学校的各类实时信息，如最近有什么课程调整，有什么学术活动，有什么社团活动，体育比赛取得了什么成绩等，以帮助学生和家长更具体的了解学校；也可以关注学校的社交媒体账号，能够更生动全面的了解学生学习生活的细节；同时可以预约和招生官的面谈，参加学校的宣讲会或者招生活动，预约访校和校园面试等。
03 关于访校
目前由于疫情，学校都暂时不开放实地访校预约，具体什么时候开放，要视疫情发展情况以及相关政策再决定，但各个学校都在网站以及virtual tour（网络线上参观）上做了大量的投入，MABS的学校都有virtual tour功能，学生或家长可以通过virtual tour立体感受学校的环境，一些学校也会配有录制好的解说，在接下来的7,8月，学校也在考虑做实时的在线参观，会有带队老师带领参观及讲解，还会有一些在线的演讲来介绍学校，如Blair在美东时间5月28日和6月4日就都各安排了一场Admission Spring Preview,由校长、副校长介绍学校，并有在读学生和家长以及学校的教职员工参与panel discussion介绍学校的学习、生活等。小常青藤盟校Choate Rosemary Hall在每周一和周三也定时推出在线的学校介绍,由招生官为大家介绍学校的学术项目，课外活动机会以及招生流程等。St. Andrew’s的招办主任一再强调，提倡大家尽早填写表单，可以第一时间了解到各个学校的招生活动以及campus tour（学校游览）开放的时间。如果要了解更多学校的线上招生活动，也可以直接咨询盖普顾问。
一旦学校开放访校预约，MABS也给到学生一些访校建议，首先是访校时一定要抓住机会多问问题，帮助你更好的了解学校是否适合你，另外尽可能的多的和学校，包括在读学生或学生向导保持联系，感受学校的氛围以及属于这个学校的独特的“personality”,（性格）最重要的是”Ask yourself if you can see yourself there”。（问问自己，是否能在这里看到自己的影子）
04 关于标化考试
虽然有个别学校宣布使用test-optional（选择性考试）政策，即SSAT不再是必须提供的成绩，但是MABS的五所学校目前表示仍然需要提供SSAT成绩，个别由于疫情情况导致的特殊情况可单独沟通，St. Andrew’s表示可能也会考虑ISEE等其他替代考试，但是标化成绩还是需要提供，国际生也必须提供托福考试成绩以帮助学校了解学生的英文能力。成绩不是衡量学生录取与否的唯一标准，学校还会透过其他申请材料综合考量，所以Peddie的招办主任也提醒大家不要因为标化考试而让自己压力过大，考前好好休息，好好吃饭，尽力发挥即可，一次实在不行，你也还有更多考试机会，但不提倡刷分。
05 关于推荐信
一般来讲，现任数学老师、英文老师和一位行政职务老师（如校长、班主任、adviser等）三位老师的推荐信是必需的，对于补充推荐信的提交，大部分学校不是必需的，但也接受，学校建议补充推荐信的选择上一定要慎重，选择真正能够帮你加分的，能够体现你特长或个性的，同时切忌提交太多补充推荐信。招生官还特别提醒，请老师帮忙写推荐信时一定要早和老师沟通，并且要有礼貌，跟老师了解推荐信写作状态以及是否发出，温和的提醒老师相应的截止时间，也一定要记得老师帮你发了推荐信之后给老师发个thank you note（感谢信）。
06 关于面试
面试是帮助招生官在学生的书面申请材料之外更多的了解学生，同时也是帮助学生和家长更多的了解学校以及学校的文化。我们会在面试对话中问学生一些问题，以帮助我们了解孩子在学校是一个什么样的学生以及在生活中是一个什么样的个人。我们的目的不是用刁钻的问题为难你，也不会在面试时让你解一道数学题或者背一首诗。我们会了解你的家庭，你的兴趣爱好，你在学校的时间安排，让你开心的事物等。总之，在面试时你可以放轻松和我们对话。
关于面试招生官给到的tips是，首先在面试中要充分展现你的学习和成长经历，所以在面试前可以好好想想你的强项以及你想要展示给招生官的内容，面试前认真了解学校，这样你会可以更自信的表达出为什么这个学校适合你，并且能够很自然的展现出你对学校的兴趣。面试前也可以了解一下招生官常问的一些面试问题并多练习，面试时一定要穿着舒服得体。最重要的是在面试的时候做真实的自己。不要尝试去做一个你认为招生官会喜欢的人，自信的将你最好的一面展示给招生官，学校希望招收的是各种不同背景不同个性的学生，并没有一个特定的要招收的学生类型。
三 提问招生官
最后的问答环节在被问到What are you looking for a successful applicant?（一个成功的申请者，你最希望从他们身上发现什么特质？）的时候，五所学校的回答有很多相似之处。
-
EHS的招生官Scott说他们选择学生的第一要素是学生的特质, EHS希望寻找engaged,motivated,willing to be involved in all kinds of activities，愿意投入，主动学习，愿意去尝试各样活动的学生,希望每一个学生都可以是一颗有潜力的星，他/她可以是一音乐家,也可以是一个运动员,也可以活跃在学校的各个社团club里；
-
Mercersburg的招生官Anna说他们也希望看到motivated，有上进心，主动的学生，同时能够应对各种挑战以及愿意寻求挑战的学生；
-
Peddie的招生官Molly说她很惊奇听到大家的想法有很多一样的地方，Peddie希望学生是engaged, curious,（愿意投入，有好奇心）如果学生想要来Peddie寻求完全一样个性，一样兴趣爱好的同学，那Peddie可能不是你的合适之选，Peddie是一个多元化的环境，你会被各种不同的人包围，学习到各种不同的东西，所以每一个人都是不一样的；
-
Blair的招生官Peter也强调Blair会给学生提供各种不同的机会，所以希望学生要学会选择，take smart risk；
-
St. Andrew's的招生官Matt最后补充道，他们希望学生是want to be changed, open to be changed,（希望去改变，有开放的心态去改变）面对挑战，试错也是开放的心态。
结合之前被问到各个学校的leadership program（领导项目）时各个学校所强调的，他们希望全面地去看待领导力,学校会有专门的leadership program，但leadership领导力的培养是体现在不同场合，会有不同的人帮忙，在各种不同的项目里体现出来的，如Blair很强调的public speaking公共演讲,但同样在各种社团，运动和其他项目里，不管是在课堂里，还是在课堂外，都需要建立各种社会关系，会有很多导师可以帮助学生提高领导力,如老师，教练，宿舍老师等，他们会帮助学生发掘甚至你自己都没有发现的一些潜质。而最终他们希望培养的成功的毕业生是自信的，能够很好的和成人沟通互动的，有合理自我认知和定位，并且知道自己能够给所在社群带来什么价值的人。所以为什么美国中学越来越强调面试，SSAT考试中建议学生参加character skills snapshot测试，接受学生附加推荐信，其他附加申请材料等，学校也是希望在成绩之外，看到学生更多个性的东西，学生的综合能力是非常重要的。
最后，在具体到学校审核时对于考试成绩的要求，被问到SSAT录取均分等问题时，几所学校都未具体回答具体分数要求，但如Peddie的Molly所强调的，分数只是holistic review全面分析中的一个部分，学校更多的要去考虑学生入学后在课堂中可能的表现，所以还会结合老师推荐信看老师是怎么评价学生在课堂的表现的，还有就是学生在interview conversation面试对话里的表现，Mercersburg的Anna也特别强调，不希望学生考三四次SSAT，希望学生全力以赴准备好，发挥自己最好的水平即可。
四 关于疫情防控
根据疫情发展情况，CDC和各州专业机构的政策和指导，学校会决定并通知开放时间。目前学校也只能是在观望中，但学校一直在调整以及出台对应的应对措施，学校一旦开放之后，学校也会有专业的老师、舍管，学校的health center健康中心以及专业的医生提供健康保证，学校会确保安全地开学,把学生和整个学校的健康安全放在首位。
最后St. Andrew's的Matt再次强调，建议学生有感兴趣的学校，可以及早填写学校的inquiry form表单，让学校知道你对他们感兴趣，并且能够及时给学生提供相关的信息，学校可能会给学生群发各种不同的邮件，但建议学生留心查看，多一些了解学校的机会。
以上就是本次美国寄宿中学申请在线研讨会的干货盘点，是不是解决了你心中的很多疑问呢？各位同学和家长如果有任何留学方面问题，欢迎咨询添加小盖微信，进行咨询，谢谢！
