招生模式：首先，招生官Alice强调，几乎所有美国大学招生都是通过Holistic review整体评估来选拔学生，即申请不是以单一的因素决定录取，而是多方面综合考虑。

招生过程：有多轮审阅以及多人审阅；每一所学校都有不同的模式，一个比较典型的例子是：

STEP① 两轮审阅：第一审阅人进行整体评估，如果审阅通过，再交到第二审阅人进行再度评估，初步决定录取与否（不同学校第一和第二审阅人的流程会有不同）；

STEP② 面试：面试并不是所有学生都需要做的，如果被邀请，大概率将会进行online线上面试，有些学校也会做校友面试；没有得到面试邀请的同学并非100%没有录取机会；

STEP③ 招生委员会进行最后决定。

申请材料Application的组成：成绩，标化，文书和附加文书，Extra Curricular Activities课外活动，Honors（荣誉），推荐信，面试（optional）组成。申请材料中的每一个部分都十分重要。这些因素可以直观的体现一个学生英语的表达，个人的想法，学术的特质。

|招生官的建议|

申请要点：Be yourself - 清楚地知道自己是谁，并且清晰地表达出来，是让你的材料突出的关键点。

申请误区：招生官还提到很多10/11年级的学生和家长都会存在误区，即剑走偏锋的去只抓学术或者是活动。她强调活动与学术的平衡，因为招生官不仅仅会关注最终的成绩和履历上的内容，更会思考学生获得这些结果背后的动机以及时间安排和过程。类型A：如果一个学生只是校内成绩强，而没有展示任何个性化的爱好，那么招生官将看不到ta的立体性和完整性，更看不到除了学习以外这个学生还能给学校带来什么特别的东西；甚至招生官会猜想，ta是不是把所有的时间都花在了学习上才得到了这个漂亮的成绩？类型B：如果一个学生只有课外活动，而忽视了最基本的校内成绩和标化，那么招生官更是立即会质疑学生的学术能力，很有可能在第一轮就已经被刷掉了。

另外一个常见的误区是过早开始SAT考试。如果一个学生花了一整个或者几个暑假去学习SAT，那么招生官会质疑学生消化学术内容的能力和语言能力，为什么这个学生要花那么久的精力去完成一个考试？建议：别把标化考试当成课外活动！

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